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结婚前谈彩礼是什么心理？

结婚前谈彩礼往往涉及到一方家庭向另一方家庭提出一定的经济要求作为结婚的条件。这种心理可能是出于以下几种原因： 1. 社会观念：在某些社会或文化背景中，彩礼被视为一种传统习俗或社会规范。家庭可能希望遵循这种社会观念，以显示对传统的尊重和认同。 2. 社会地位的象征：一些家庭希望通过彩礼的交换来展示自己或自己子女的社会地位，这可能与财富、社会关系或地位有关。 3. 经济保障：有些家庭可能将彩礼作为一种经济保障的手段。他们希望通过彩礼将一定的财物或资产提前给到子女，以确保他们在婚姻中有一定的经济基础。 4. 家庭利益考虑：彩礼有时也可以被视为一种家庭利益的考虑。一些家庭可能希望通过彩礼来获取更多的资源、人力或权力，以增加他们在社会中的影响力。 需要注意的是，谈论彩礼的心理是多方面的，可能与个体家庭的文化、社会背景、经济状况和个人价值观等有关。每个家庭都有自己特定的动机和目的，因此在谈论彩礼时应该以尊重和理解为基础，寻求双方的平等和公正。

家长可以在孩子情绪稳定时与他们进行交流，了解他们的想法和感受，给予他们足够的支持和鼓励。，在那次救援中，包括丁良浩在内的6个人，花了近2小时，顺利关掉3个阀门。

2023年10月11日大写

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老师应该教授学生“生存的本领”还是“做人的道理”？

老师应该教授学生生存的本领和做人的道理。 生存的本领包括知识和技能的传授，帮助学生掌握一定的学术能力和实践技巧，以适应日常生活和社会的发展需求。这涉及各个学科的知识和技能，如语言、数学、科学、艺术等。生存的本领能够为学生提供必要的工具，使他们在社会中更好地生存、发展和实现自己的目标。 同时，教师也应该教授学生做人的道理，包括道德、价值观和社会责任等方面的教育。这有助于培养学生的品德、人格和社会意识，使他们成为有良好道德素质的公民。道德教育能够提升学生的自律能力、责任感和与人合作的能力，为他们今后的生活、工作和社会参与提供基础。 因此，老师应该综合考虑，将生存的本领和做人的道理融入教育中，努力培养学生综合素养，使他们能够在生活和社会中真正全面发展。

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